lundi 8 décembre 2008
La féérie
Le chateau de la Belle au bois dormant
La vilaine sorcière de Blanche-neige
et les gentils animauxde notre belle
Et l'on termine par la parade
Et l'on termine par la parade
(c'est la seule photo qui est à peu près claire, pfff!)
vendredi 13 juin 2008
Graphologue
Jo avait de gros problèmes d'écriture l'année dernière et son instituteur ne voulait rien savoir, pour lui il était simplement fainéant
j'ai fait des recherches sur internet et j'en ai déduis qu'il était disgraphique
donc j'ai laissé passé les vacances et dés la rentrée, contacté une graphologue sur Paris, il n'y en a que 8 en France et bien sur aucun dans notre région.
Nous faisons un bilan sur Web cam, une première pour elle, elle a l'habitude de travailler par Web cam avec les enfants, mais n'avait jamais testé le bilan.
Bref ! ça c'est très bien passé.
Quelques temps après nous avons reçu les résultats
Jo est dysgraphique profond
Son écriture n'est pas harmonieuse, il écrit gros, petit, en haut, en bas des lignes, écriture saccadée, coupée
Jo n'était pas prêt pour l'écriture en maternelle et a du être forçé, d'ou blocage
On décide de commençer aussitot la rééducation, on s'arme d'un casque audio afin qu'il puisse parler en direct avec elle.
La graphologue nous envoie les devoirs : on commençe par du grooooos graphisme afin de faire les mouvements du poignet puis on réduit petit à petit afin de faire de plus petits mouvements.
Jo avance très vite, maintenant il en est à acquérir la vitesse, il y est arrivé aujourd'hui et , la graphologue m'a dit qu'il va pouvoir essayer l'écriture sur ligne.
Je ne regrette pas du tout cette rééducation malgré les frais que ça engendre (c'est pas remboursé), Jo retrouve le plaisir d'écrire et n'éprouve pratiquement plus de gène d'écrire devant les autres (il en pleurait avant)
Elle m'a assuré qu'il serait près pour la rentrée, car il est très concencieux et appliqué
en tout cas Jo prend plaisir de travaillé avec elle;
et une fois le travail fait je lui renvoie le travail, elle l'étudie et on en parle, on a de bon rapport.
La graphologie n'ai pas reconnu dans le systhème scolaire et même inconnu, il a fallu que j'explique se que c'était à l'inspecteur d'académie et à la psychologue scolaire.
Et ça se dit professionnel de l'éducation !!!
j'ai fait des recherches sur internet et j'en ai déduis qu'il était disgraphique
donc j'ai laissé passé les vacances et dés la rentrée, contacté une graphologue sur Paris, il n'y en a que 8 en France et bien sur aucun dans notre région.
Nous faisons un bilan sur Web cam, une première pour elle, elle a l'habitude de travailler par Web cam avec les enfants, mais n'avait jamais testé le bilan.
Bref ! ça c'est très bien passé.
Quelques temps après nous avons reçu les résultats
Jo est dysgraphique profond
Son écriture n'est pas harmonieuse, il écrit gros, petit, en haut, en bas des lignes, écriture saccadée, coupée
Jo n'était pas prêt pour l'écriture en maternelle et a du être forçé, d'ou blocage
On décide de commençer aussitot la rééducation, on s'arme d'un casque audio afin qu'il puisse parler en direct avec elle.
La graphologue nous envoie les devoirs : on commençe par du grooooos graphisme afin de faire les mouvements du poignet puis on réduit petit à petit afin de faire de plus petits mouvements.
Jo avance très vite, maintenant il en est à acquérir la vitesse, il y est arrivé aujourd'hui et , la graphologue m'a dit qu'il va pouvoir essayer l'écriture sur ligne.
Je ne regrette pas du tout cette rééducation malgré les frais que ça engendre (c'est pas remboursé), Jo retrouve le plaisir d'écrire et n'éprouve pratiquement plus de gène d'écrire devant les autres (il en pleurait avant)
Elle m'a assuré qu'il serait près pour la rentrée, car il est très concencieux et appliqué
en tout cas Jo prend plaisir de travaillé avec elle;
et une fois le travail fait je lui renvoie le travail, elle l'étudie et on en parle, on a de bon rapport.
La graphologie n'ai pas reconnu dans le systhème scolaire et même inconnu, il a fallu que j'explique se que c'était à l'inspecteur d'académie et à la psychologue scolaire.
Et ça se dit professionnel de l'éducation !!!
Ecriture
Than et Alexis n'aiment pas écrire en attaché, donc sur les conseil de la graphologue de Jo (apparemment ils auraient eus un blocage dés la maternelle, tout comme Jo) , on a commencé par reprendre les choses par le début :
le graphisme
et je viens de leur acheter un cahier chacun afin de leur faire faire de l'écriture.
Comme cela ils seront fin près pour la rentrée, car pour moi ça pourrait être le seul truc qui pourrais les ralentir.
alors on va y remédier et ils sont pleins de bonnes volonté.
jeudi 12 juin 2008
Tests de JO
Ca y est c'est fait !
La psychologue me m'a rien dit sur son travail, juste qu'il fallait corriger.
Quand à la réaction de Jo , il dit : " ça a été"
c'est le principal, on verra.
l'inspecteur me disait que je m'étais trop focalisé sur le français et les math mais en attendant Jo, n'a eu aux tests que du français et des maths
en math : des additions + des additions à trou
des soustractions + soustractions à trou
des multiplications + multiplications à trou
1 problème
francais : orthographe et grammaire
Maintenant j'attends que l'inspecteur me contact pour pouvoir parler de tout ça.
à suivre donc ...
La psychologue me m'a rien dit sur son travail, juste qu'il fallait corriger.
Quand à la réaction de Jo , il dit : " ça a été"
c'est le principal, on verra.
l'inspecteur me disait que je m'étais trop focalisé sur le français et les math mais en attendant Jo, n'a eu aux tests que du français et des maths
en math : des additions + des additions à trou
des soustractions + soustractions à trou
des multiplications + multiplications à trou
1 problème
francais : orthographe et grammaire
Maintenant j'attends que l'inspecteur me contact pour pouvoir parler de tout ça.
à suivre donc ...
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